Med mine mange års erfaring som lærer i folkeskolen og PPR-psykolog / PPR-leder tilbyder jeg i dag praksisnær rådgivning til individuelle, grupper og organisationer. Samt supervisionsforløb i forbindelse med PPR-psykologers autorisation.
Der ses i disse år et øget behov for at styrke arbejdet i skoler og dagtilbud med stærke kompetencer indenfor (special)pædagogik i inkluderende læringsmiljøer, udvikling af teamsamarbejdet og praksisnær rådgivning i PPR.
Mine primære fokusområder er:
- Supervision til psykologer
- PPR-udvikling
- Pædagogiske didaktiske handleplaner
- Rådgivning til ledelser omkring igangsættelse, udførsel og implementering af udviklingstiltag
- Ideer og materialer til praksis til de inkluderende læringsmiljøer og de professionelles kollaborative /samskabende arbejde
- Professionelles kompetencer til support og strategier i læringsmiljøet i forhold til alle elevers opmærksomhed og koncentration, organisering og planlægning, det motoriske, det sociale, emotionelle og relationelle samt sproglige og ikke-sproglige færdigheder
- Barnets og den unges stemmer ved vurderinger og planlægning af undervisningen og ved deltagelse i læringsmiljøer
- Partnerskaber mellem forældre og professionelle som grundlæggende for arbejdet i dagtilbud og skoler
- Facilitering af tværfaglige og samskabende processer og møder
- Tresidede indsatser såvel med enkelte, med grupper og i organisationen
Supervision til PPR-psykologer
Jeg tilbyder supervisionsforløb til PPR-psykologer i forbindelse med deres autorisation samt til lærere og pædagoger i forhold til arbejdet i inkluderende læringsmiljøer og til at løfte egne og teamets kompetencer.
I supervisionen arbejder vi med deltagernes indsatser ud fra det udgangspunkt, at positionen som forandringsaktører og udviklere kan ske på individuelt, gruppe eller organisationsniveau.
Mit udgangspunkt er, at der altid vil være spændinger og modsætninger mellem de værktøjer, der er til rådighed og benyttes af de forskellige professionelle, i arbejdsdelingen og samarbejdet samt i forhold til den lovgivning og de værdisæt, professionelle arbejder under, lokalt som nationalt.
